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  近日,国务院学位委员会、教育部印发通知,将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。   经国务院学位委员会第三十四次会议审批,决定统筹工程硕士和工程博士专业人才培养,将工程专业学位类别调整为电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输8个专业学位类别。工程硕士领域中的项目管理、物流工程、工业工程3个领域调整到工程管理专业学位类别。   调整后的8个专业学位类别分为硕士、博士两个层次。工程专业学位类别(代码0852)待相关学位授权点对应调整完成后不再保留。为做好调整的过渡衔接,工程硕士、工程博士研究生2018、2019年按调整前的工程领域进行招生、培养、学位授予。2020年起,按调整后的专业学位类别进行招生、培养和学位授予。   国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人介绍,自1997年设置以来,工程硕士先后设置了40个领域,工程博士设置了4个领域,已成为培养规模全球最大、影响最为广泛且按领域授权的专业学位类别。   但是,随着事业发展形势的变化和自身改革的深入,工程专业学位现有的设置模式、机制也逐步显现出不足和局限,亟需调整优化。   一是工程专业学位领域固化、滞后的问题逐渐凸显。   二是与其它类别专业学位的培养范围存在部分重复,工程博士、硕士衔接不够。   三是部分工程领域设置与工学学科设置较为接近,与工程综合需求距离较大,培养特色不够鲜明。   四是管理机制不适应工程专业人才培养现实需要。   该负责人介绍,在取得专业学位类别授权的前提下,培养单位可根据自身办学特色、人才培养重点等实际情况,按一定程序和要求,在类别下自主设置专业领域。鼓励培养单位提出新兴领域的需求,如人工智能、虚拟现实、发动机、微电子、智慧水利、新能源、网络空间安全等。   1984年,清华大学、西安交通大学等11所院校向教育部提出《培养工程类型硕士研究生的建议》。1997年,国家设置工程硕士专业学位。1998年,教育部成立教指委,秘书处挂靠在清华大学研究生院。历届教指委主任委员均由清华大学校长担任。   截至目前,全国已累计授予工程硕士学位80余万人,其中,在职生源50余万人,应届生源近30余万人。我国工程师队伍中的工程硕士人数日益增多,一大批工程硕士成为工程和工业界的骨干力量,有些工程硕士成为领军人才。

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